中學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備處理污水流程
一、前期準(zhǔn)備工作
1、設(shè)備調(diào)試：檢查實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備是否正常工作，如設(shè)備是否對(duì)齊、設(shè)備是否牢固、設(shè)備是否接好電源。
2、水源：將實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢水集中在廢液桶中，這樣可以節(jié)省處理設(shè)備的容積，減少設(shè)備投入。
3、排放：- 按照環(huán)保要求將廢液桶中的污水帶離實(shí)驗(yàn)室。
二、污水處理流程：
1、初沉池
初沉池中的操作就是利用重力讓污水中的懸浮物和大部分浮沫沉淀下來。當(dāng)污水通過初沉池時(shí)，污水的固體和懸浮性物質(zhì)分離出來，被留在池底，水體則在池口逐步接受清理過濾。
2、生化池
通過初沉后，將污水引入生化池中，水中的有機(jī)物通過好氧生物反應(yīng)，逐步將這些有機(jī)物降解為二氧化碳和水。
生化池中必須要保持一定的恒溫，此外還要根據(jù)設(shè)備，按照操作手冊(cè)中所述添加勻流設(shè)備、污泥回流裝置等。
3、沉淀池
在沉淀池中進(jìn)行沉淀，污泥被回流到生化池中，在生化池內(nèi)進(jìn)行繼續(xù)降解。污水從壓濾區(qū)的前端傾瀉入壓濾機(jī)內(nèi)，過程中污水及污泥濾餅分離，壓濾機(jī)渣氣排放到大氣中。
4、消毒池
在消毒池中對(duì)經(jīng)過初沉，好氧生物降解、沉淀等處理后的剩余有機(jī)物進(jìn)行消毒，防止污水內(nèi)的細(xì)菌等微生物在排放過程中對(duì)環(huán)境造成危害。
5、過濾池
在過濾池中，將經(jīng)過初沉、生化等處理的清水通過濾料床匯聚到分集裝置，將分離的水資源回收到再生水池中。
三、清洗與保養(yǎng)
在完成污水處理過程后，就是關(guān)鍵的設(shè)備清洗和保養(yǎng)環(huán)節(jié)，只有這樣才能保持設(shè)備的持久和穩(wěn)定。
1、清洗
- 將各操作區(qū)域和設(shè)備內(nèi)部全部清洗，同時(shí)引入新的清水。
2、保養(yǎng)
- 根據(jù)設(shè)備使用情況，定期檢查各個(gè)設(shè)備是否正常運(yùn)行，如發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)處理。
- 關(guān)閉污水處理設(shè)備時(shí)，要進(jìn)行缺水管道、倒水管道的排水操作。
隨著環(huán)境污染問題日益突出，環(huán)保意識(shí)越來越受到各界的關(guān)注。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)未成年人的重要場(chǎng)所，必須時(shí)刻提醒教師和學(xué)生保護(hù)環(huán)境的重要性，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和治理，提高環(huán)保意識(shí)和環(huán)保技術(shù)。
最后，學(xué)校應(yīng)該制定具體的環(huán)保計(jì)劃，建立環(huán)保管理制度，與學(xué)生進(jìn)行科普宣傳和互動(dòng)交流，使環(huán)保意識(shí)真正扎根于學(xué)生的心中，達(dá)到預(yù)期的環(huán)保效果。
